Bilindiği gibi ‘çoklu zeka’ kuramına göre sekiz farklı zeka türü bulunmaktadır ve bu zeka türlerinin tamamı tüm insanlarda potansiyel olarak mevcuttur. Peki bu ‘sekiz çeşit zeka türü arasında en önemlisi hangisidir’ diye bir soru sorsak ne yanıt verirdiniz? Kuşkusuz son yıllara kadar bu soruya hepimiz ‘matematiksel zeka önemlidir’ diye yanıt verirdik. Ancak son yıllarda yapılan araştırmalar, bu sekiz farklı zeka türü içerisinde en önemlisinin ‘Duygusal Zeka’ olduğunu ve duygusal zekanın da çocukluktan itibaren öğrenilebilir ve geliştirilebilir olduğunu ortaya koymuş bulunmaktadır.

Buna göre; örneğin bir kişinin matematiksel zekası çok yüksek olabilir, ancak duygusal zekası yetersizse, o kişi hayatta başarısız ve mutsuz olmaktadır. Çevremizde sık sık ‘çok zeki bir çocuktu, neden böyle başarısız oldu anlayamadık’ gibi cümleleri hepimiz duymuşuzdur. Ama artık günümüzde anlıyoruz ki o çok zeki olan kişi, keskin bir matematiksel zekaya sahip olduğu halde duygusal zekası yetersizdir ve başarısızlığının altında da bu temel neden yatmaktadır. Buradan da net olarak anlaşıldığı gibi Duygusal Zeka, çoklu zeka kuramına göre herkeste varolan sekiz farklı zeka türünün temelini oluşturmaktadır.

2007 Mayıs ayında İzmir’de düzenlenen 1. Uluslararası Duygusal Zeka Sempozyumu sonuç bildirisinde ‘Duygusal zeka becerilerinin öğrenilebilir ve geliştirilebilir olduğu’ vurgulanmış, ‘duygusal zeka becerilerinin öğrenilmesi ve geliştirilmesi çalışmalarına ise mutlaka ve mutlaka çocukluk döneminden başlanmasına ihtiyaç vardır ve bu zaruridir.’ denilmiştir.

Bu kadar önemli bir konuyu yayınevimiz, okul öncesi dönemdeki çocuklar için ele almış olup, hazırlanan ‘Duygusal Zeka Gelişim Seti’ni anne-baba, öğretmen ve geleceğimiz olan çocuklarımızın eğitimine sunmanın haklı mutluluğunu duymaktadır.

Hazırlanan bu set kapsam olarak Türkiye’de ilktir.

Çocuklarımıza değişik duyguları tanıma, onları ortaya çıkaran etkenleri fark edebilme, bedensel tepkiyi fark ederek bunları kontrol altına alabilme ve duygularını ifade edebilme ve başkalarının duygularını anlama gibi duygusal zeka okur-yazarlığı geliştirmeyi amaçlamaktadır. 130 parçadan oluşan bu set, kendine ait özel çantasında çocuklarımızın, anne-babaların ve siz değerli eğitimcilerimizin hizmetine sunulmuştur.

NASIL ÇALIŞALIM

Burada anlatılanlar bir öneri niteliği taşımaktadır. Her öğretmen ve kurum, sahibi olduğu imkanlara bağlı olarak değişik uygulamalar yapabilmelidir. Biz sadece ‘‘neler yapabiliriz?’’